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Por que incentivar os alunos a fazer iniciação científica?
A atividade de pesquisa também contribui para a formação de bons profissionais para o mercado, comprovam instituições de ensino superior
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Na cabeça do consumidor
Mais do que apenas símbolos, as marcas são fatores estratégicos para o sucesso de qualquer negócio, inclusive os da área educacional
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Na prática, mas com teoria
O jornalista e professor Eugênio Bucci analisa o campo das ciências humanas aplicadas e defende a importância da dimensão teórica na formação dos futuros profissionais
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Por uma formação integral
As instituições de ensino superior não devem servir apenas à preparação de mão de obra para o mercado de trabalho, acredita o filósofo Vladimir Safatle. O desenvolvimento de cidadãos tem prioridade nesse processo
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Como as diferentes gerações aprendem
Diretor do Centro de Ensino e Aprendizagem da Universidade do Chile aposta no chamado “aprendizado sem costuras” como melhor forma de ensinar os jovens da geração Z
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Instituições de ensino apostam em aulas de redação
O objetivo é melhorar as habilidades de comunicação escrita dos alunos e elevar os índices de alfabetismo
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O lugar da licenciatura
Pesquisador de educação, professor e reitor honorário da Universidade de Lisboa, António Nóvoa propõe que IES criem “casa de formação docente” e se preocupem com a identidade profissional dos futuros professores
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Foco nos potenciais universitários
Semesp e Instituto Ayrton Senna incentivam ações de IES para melhoria da formação de estudantes que ainda não chegaram à graduação
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Formação além do diploma
Para o economista e professor Eduardo Giannetti da Fonseca, a educação não se limita à obtenção de certificados. Trata-se de um processo amplo, que confere aos indivíduos a oportunidade de aprimorarem-se enquanto seres humanos
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Apenas 16% dos profissionais da educação tem alto nível de alfabetização, diz estudo
Maioria dos profissionais de educação (40%) tem grau intermediário de leitura e escrita
